Природу нужно охранять не
только потому, что она лучшая защита
для человека, но и потому, что она
прекрасна.
(Жан Дорст)
Традиционно в школах проводится Неделя Птиц. Целью этого экологического праздника является пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе и жизни человека. Учитель биологии должен заранее подготовить учеников средних и старших классов: предоставить или подсказать необходимые литературные источники, из которых дети узнают новый, интересный, дополнительный материал о птицах. Обо всех мероприятиях Недели Птиц учитель должен заблаговременно сообщить в программе Недели - оформить газету, стенд или плакат, где также нужно указать все задания для учащихся. Например, объявить конкурс:
На лучший скворечник;
- на лучший рисунок;
- на лучшее стихотворение о птицах;
- на лучшую поделку (мягкая игрушка, вышивка, соломка, аппликация);
- на лучший доклад «Роль птиц в природе», «Значение птиц в жизни человека» и другие, или тему предлагают сами ученики).
Неделю можно начать с проведения праздника Птиц в младших классах. Здесь учитель с помощью старшеклассников организует игры, конкурсы. Необходимо делать акцент на полезных для человека птицах, видах, занесенных в Красную книгу и находящихся под охраной.
Примерный сценарий Дня Птиц для младших школьников:
Ведущий (1):
Судьбы твоей пройдут дороги
Через пустыни и сады;
Отроги жизненной гряды
Круты порой, порой пологи...
Но если строги будут боги
И вкус почувствуешь беды
Не унывай, не жди подмоги,
Не плачь, не обивай пороги,
Взгляни внимательно под ноги:
Кругом - следы, следы, следы...
Ведущий (2): Хорошо ли мы знаем животных, обитающих с нами по соседству? Какие повадки у зверей и птиц? Я думаю, что на эти и многие другие вопросы затруднятся ответить большинство детей и взрослых. Дело в том, что увидеть в природе животных, а тем более наблюдать за ними задача трудная, требующая специальной подготовки, навыков, терпения, увлеченности и неограниченного времени. Ребята, а как вы думаете, почему без птиц не обойтись? (Птицы - друзья нашего детства; вестники радости, приносящие весну; верные наши помощники, защитники лесов и полей, садов и огородов; птицы - это красота и тайна.)
Ведущий (1): Птицы - единственные животные с перьями. Они являются одним из самых больших Классов позвоночных животных.
Ведущий (2): Птицы вьют гнёзда и выводят птенцов из яиц. Большинство птиц умеют летать. Не летают киви, пингвины и страусы.
Ведущий (3): На Земле более 9000 видов различных птиц. Птицы живут в открытом море, в арктической зоне, в тропиках и даже в пустынях.
Ведущий (4): Есть домашние птицы, которых человек разводит для питания - куры, утки, индейки. Есть декоративные птицы – голуби, попугаи, канарейки, которых люди держат в доме.
Ведущий (1): Птицы - теплокровные животные, у большинства из них температура тела около 40 градусов. Для поддержания высокой температуры тела птицам требуется много энергии, которую они получают исключительно из пищи.
Ведущий (2): А какую пользу приносят птицы людям? За сутки скворец может съесть столько гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень много тратит энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами.
Ведущий (3): А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков. Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей – вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
Ведущий (4): Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орёл очень много уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба от грызунов.
Ведущий (1): Ну вот, ребята, теперь вы знаете, какую огромную пользу приносят птицы, и наш праздник сегодня посвящен именно этим обитателям планеты Земля. А сейчас мы с вами поиграем.
Примерные игры:
1. Курица. Необходимо написать как «курица лапой». Участникам к ногам крепятся фломастеры. Кто быстрее и понятнее напишет заданное слово «солнце».
2. Кто больше. Как игра в города, только вместо городов говорят названия птиц. Например: ястреб – беркут – тетерев и так далее.
3. Красивая птица. Выходят 6 желающих из команды. Их задача – изобразить птицу с большим размахом крыльев. По сигналу игроки каждой команды начинают снимать с себя одежду и связывать в линию. У кого длиннее размах крыльев, тот и выиграл. 5 – 8 млн. лет назад существовала хищная птица, вес которой 100 кг, а размах крыльев – 8 метров.
4. Боевые петухи. На полу чертят круг. По одному петуху от команды в круг. Петухи, прыгая на одной ноге, руки за спиной, пытаются вытолкнуть плечом друг друга за пределы круга, или же заставить противника встать на обе ноги.
5. Курочки и петушки. Три представителя от команды в течение одной минуты собирают зерна, разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.
6. Охотники и утки. Играющие делятся на две команды: одна – охотники, другая – утки. Чертится большой круг, за которым становятся охотники, а утки – внутри. По сигналу охотники стараются попасть волейбольным мячом в уток, которые, бегая внутри круга, уворачиваются от мяча. Игрок, осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все утки будут выбиты, команды меняются местами. Игра на время.
7. Коршун. Коршун и наседка, все остальные – цыплята, которые становятся за наседкой в колонну по одному и держат друг друга за пояс. Коршун старается схватить последнего цыплёнка в колонне. Наседка старается помешать этому. Коршун может схватить только последнего цыплёнка. Если он схватил, то становится наседкой. Наседка становится последним цыпленком. Коршун выбирается.
8. Пингвин. Пингвины живут в Арктике. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детёнышей между лапок. Для эстафеты потребуется лишь 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!
9. Аисты. Все участники игры чертят круги диаметром 1 м – гнезда - и становятся внутрь на одну ногу. Один участник - аист без гнезда - прыгает в любой из кругов и тогда оба игрока должны обежать прыжками на одной ноге с разных сторон все гнезда, стремясь раньше вернуться в пустой круг. В это время остальные игроки могут встать на обе ноги. Тот, кто первым займет свободный круг, остается в нем, а второй игрок становится «аистом без гнезда».
Вот, к примеру, праздник «Все о птицах» проводится в форме КВН :
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята - участники игры и уважаемые зрители! Мы начинаем КВН и посвящаем его птицам. Играют две команды: «Ласточки» и «Иволга». Судить наш КВН будет жюри в составе трех человек. (Ведущий представляет членов жюри.) Чтобы определить, какая команда первой начнет наш КВН, проведем жеребьевку. (Капитанам команд предлагается проколоть воздушный шар, один из двух, и узнать, какой номер лежит внутри шара.)
Итак, первый конкурс - «Приветствия команд». Конкурс оценивается в три балла. (Приветствия команды готовят заранее).
Примерные приветствия:
Для команды «Ласточки»:
Всем привет, вам, господа!
Прилетели мы сюда,
Вы, конечно, тут как тут,
«Ласточками» нас зовут.
Мы крылатая команда,
Мы команда хоть куда,
В школе мы своей играем,
Вот теперь пришли сюда.
Мы соперников уважим,
Дружно будем мы играть.
Цель у нас совсем простая –
Наши знанья показать.
А в итоге мы получше
Будем все о птицах знать.
Приветствие команды «Иволга»:
Орешек знаний твёрд,
Но мы не любим отступать!
Клуб любознательных играет,
На поединок вызывает
Команду «Ласточек» -
Команда «Иволга».
Иволга – это:
интеллектуальная,
весёлая,
очень любознательная,
готовая играть
команда.
Наш девиз: «Не унывать, выше
Голову держать!»
(Жюри подводит итоги, объявляет результат.)
ВЕДУЩИЙ: Наш второй конкурс – «Блицтурнир». Каждая команда должна молниеносно ответить на десять вопросов. За этот конкурс вы получите столько баллов, сколько дадите правильных ответов.
Вопросы для блицтурнира:
1. Какая птица может летать хвостом вперёд? (Колибри.)
2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)
3. Какая птица делает подстилку в гнезде из рыбьих костей? (Зимородок.)
4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду, ни на дерево? (Стриж.)
5. Какая птица бегает за кормом по дну реки? (Оляпка.)
6. Какая птица в течение года имеет три различных окраски? (Белая куропатка.)
7. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (У пингвина.)
8. Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинакова.)
9. Какая ночная птичка не вьёт гнезда? (Козодой.)
10. У какой птицы самки зелёные, а самцы жёлтые? (У иволги.)
11. Птица, питающаяся падалью? (Сип.)
12. Птица, истребляющая грызунов? (Сова.)
13. Птица с абсолютно чёрным оперением? (Ворон.)
14. Птицы, размножающиеся зимой? (Клёст.)
15. Водоплавающая птица, уничтожающая большое количество рыбы? (Баклан.)
16. Хищная птица, не вьющая гнёзд? (Сапсан.)
17. Что означает слово «археоптерикс»? (Древнее крыло.)
18. Каких птиц называют альбиносами? (Птиц, которые не имеют пигмента.)
19. Какая птица не умеет летать? (Страус.)
20. Как зовут птицу, которая питается змеями? (Змееед.)
21. У какой птицы плавучее гнездо? (У чомги.)
22. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? (У синицы-ремеза.)
23. У кого самый удивительный нос? (У клёста - крестом, у фламинго - бумерангом.)
24. Дайте название птице: длинные ноги - ходули (ходуличник); лысинка на голове (лысуха); зелёная с головы до ног (зеленушка); гузкой трясёт (трясогузка); бровки белые (белобровка); ножки белые (белоножка).
25. Сколько всего видов птиц на земле? (8500.)
26. Самые быстрые птицы? (Соколы- 300 км/ч; стрижи 170 км/ч.)
27. Птица-рыболов? (Баклан, пеликан, чайка, крохаль, кайра, орлан, гагара, цапля, зимородок.)
28. Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)
29. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на лапах? (Пингвины.)
30. Что означает «пеликан» в переводе с греческого? (Мешок.)
31. Птичка, похожая на мышку, умеет пищать? (Пищуха.)
32. Какая птичка кричит «спать пора, спать пора»? (Перепел.)
33. Какие птицы - единственные среди куриной родни – являются перелётными? (Перепела.)
34. У каких птиц точно такое же название, как и у грибов? (Поганки.)
35. Ползающие птицы? (Поползень.)
36. Какая птица поёт хвостом? (Бекас.)
37. Назовите пять певчих птиц? (Например, соловей, жаворонок, зяблик, синица, дрозд.)
38. Какая птица любит есть незабудки? (Зяблик.)
39. О какой птице люди говорят: «Красота ангела, голос дьявола, поступь злодея»? (Павлин.)
40. Какая птица очень красива, но каркает как ворон? (Райская птица.)
41. Как кричит жар-птица? (Квакает как лягушка.)
42. Какая птица к зиме белеет? (Белая.)
43. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (Сорочье плоское, воронье - круглое с крышкой.)
44. У каких птиц самцы красные, а самки зелёные? (У клестов.)
45. Каких птиц больше всего на свете? (Домашних кур, воробьёв.)
46. Назовите птицу, которую используют для охоты на лис, зайцев, волков в Казахстане и Киргизии? (Беркут.)
ВЕДУЩИЙ: Конкурс третий - «Конкурс капитанов». Высшая оценка - три балла. Капитаны, на ринг! Для разминки предлагаем капитанам задать друг другу по одному вопросу о птицах. (Капитаны задают друг другу вопросы и отвечают на них.)
А теперь, уважаемые капитаны, предлагаем вам поучаствовать в аукционе «Кто больше». Все мы играли и играем в города. Наш аукцион очень похож на эту игру, только вместо городов вы называете птиц. Например, ястреб-беркут-тетерев и т. д. Проигрывает тот, кто не сможет назвать очередную птицу.
(Жюри оценивает конкурс капитанов, объявляет итоги.)
ВЕДУЩИЙ: Закончился «конкурс капитанов». Начинаем следующий конкурс, который называется «Четвёртый лишний» . Каждая команда получит сейчас по две карточки с названиями четырёх птиц. Три из этих пицц объединены каким-то общим признаком, а одна лишняя. Какая именно, определять вам. Не забудьте вычеркнуть её из списка.
Примеры карточек:
1. Три из перечисленных здесь птиц - зимующие, а одна перелетная. Найдите её. (Синица, снегирь, дятел, грач.)
2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая. Какая? (Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)
3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в степях. Укажите её. (Глухарь, зяблик, красавка, свиристель.)
4. Одна из этих птиц - не хищная. Какая? (Ястреб, гриф, сокол, стриж.)
ВЕДУЩИЙ: Пока команды выполняют задание, я проведу игру с болельщиками.
Мини-викторина:
1. Солнечные птицы, певцы утренней зари. О ком идёт речь? (О петухах.)
2. Какое народное название у вороны? (Карга.)
3. Какая птица обладает способностью спать в полёте? (Аист.)
4. Как называлось в Греции гадание «на петухах»? (Алектриомания.)
5. Назовите самый крупный отряд наших пернатых. (Воробьиные - 63% всех птиц, более 5 тысяч.)
6. Почему в Индии петухов называли «солнечными птицами»? (Древние индийцы верили, что когда садится солнце, петухи своим криком предупреждают: злые духи победили дневное светило, и теперь их надо опасаться. На рассвете же петухи сообщали: злые духи покидают землю, и их уже не надо бояться.)
ВЕДУЩИЙ: А теперь слово жюри. (Жюри объявляет оценки конкурса «Четвёртый лишний».)
Пятый конкурс - викторина «Барометры природы»
1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды. (К дождю.)
2. Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури.)
3. Стрижи летают низко с криком. (К дождю.)
4. Воробьи прячутся под стреху. (К буре.)
5. Свистит снегирь. (Скоро зима будет.)
6. Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели.)
7. Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг, звуки. (К ненастью.)
8. Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой погоде.)
9. Воробьи купаются в песке. (Будет дождь.)
10. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом.)
11. Вороны садятся на снег. (К оттепели.)
12. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К дождю.)
13. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села чайка на воду, жди... (хорошую погоду.)
14. Днём сова кричит. (К дождю.)
(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет результат.)
ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, мы убедились, что о птицах вы знаете почти всё. А сейчас я предлагаю нашим командам показать свои способности в области рекламы. Итак, наш заключительный конкурс - «Реклама птиц»! Оценивается он в два балла.
Это задание команды готовили заранее, и никто не знал, что придумала каждая из них. Посмотрим, что у них получилось! (Каждая команда показывает или рассказывает, в форме стихотворения или песни, то есть как можно оригинальнее, роль в природе и жизни человека птицы, находящейся под охраной.)
(Жюри оценивает выступления команд.)
А вот сценарий игры «Слабое звено», которая также пользуется популярностью среди учащихся:
8 участников, 1 тур - 2мин 30сек, 2тур - 2мин 20 сек, 3тур - 2мин 10 сек, 4тур - 2мин, 5тур - 1 мин 50сек, 6тур - 1мин 40сек, 7тур 1мин 30сек, 8тур - без учета времени. Выбор «слабого звена» после каждого тура.
Ведущий: Мы начинаем игру.
1 тур
1. Сколько видов птиц известно человеку? (Более 8500 видов.)
2. Какая птица нашей страны самая большая? (Пеликан.)
3. Какая птица откладывает самые большие яйца? (Страус – длина яйца 15-17см, а диаметр - 13-15см.)
4. Во сколько раз зрение орлов, ястребов, грифов острее человеческого? (В 8 раз.)
5. Какая птица может нырять глубже всех? (Императорский пингвин, на глубину 200 метров.)
6. Сколько раз в секунду во время полёта взмахивает крыльями колибри? (До 55 раз.)
7. С какой скоростью может бежать страус? (До 50 км/ч.)
8. Какова температура тела большинства птиц? (Около 41 градуса.)
9. Какая птица имеет самый большой размах крыльев? (Альбатрос, свыше 5,5 метров.)
10. В какой день года на Руси было принято выпускать на волю птиц? (7 апреля - Благовещенье.)
11. Сколько пород голубей выведено человеком? (Более 800.)
12. Какие птицы на Земле наиболее многочисленные? (Куры.)
13. Как называется наука, изучающая птиц? (Орнитология.)
14. Когда температура тела воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова.)
15. Назовите любимое лакомство аистов. (Лягушки.)
16. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла - до 15см.)
17. Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах деревьев.)
18. Какая птичка может летать хвостом вперёд? (Колибри.)
Ведущий: Итак, кто, по вашему мнению, «слабое звено»? Кто как вчерашнее скисшее молоко? (Выбор «слабого звена», «последнее слово» уходящего игрока.)
Правда ли что...
1. ...как-то раз в желудке одного страуса нашли 4кг монет, пуговиц, гвоздей (Да.)
2. ...цапля пудрится (Да.)
3. ...ква-ква это лягушка (Нет, это птица из отряда аистообразных.)
4. ... птица может убить крокодила (Да, бразильский ябиру.)
5. ... яйцо бескрылой гагарки стоит как автомобиль (Да.)
6. ...среди отряда воробьиных есть те, кто весит 1,5кг и крошки менее5 грамм (Да.)
7. ...грачи питаются ящерицами, жабами, лягушками (Нет.)
8. ... попугай и ворона относятся к одному и тому же отряду птиц (Нет.)
10. ...чижи обитают и в тропических лесах (Нет.)
11. ...ласточки чаще ходят по земле пешком, чем летают (Нет.)
12. ...есть птица шалашник, которая строит шалаш (Да.)
13. ... журавли любят танцевать (Да.)
14. ...гнездо у колибри величиной с половину грецкого ореха (Да.)
Ведущий: Кто пытается одевать сандалии вместо шубы? (Слово уходящему игроку.)
1. Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, может плавать и нырять, как родная его мать! (Утёнок.)
2. Что за весенняя чёрная птица - любит за плугом ходить и кормиться? (Грач.)
3. Живёт в глуши лесной, и летом и зимой – старательный работник, лесной носастый плотник. (Дятел.)
4. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова.)
5. Какая птица ходит под водой? (Оляпка.)
6. Пингвин - птица или нет? (Птица.)
7. Стали братья на ходули, ищут корма по пути, на бегу ли, на ходу ли - им с ходулей не сойти. (Журавли.)
8. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (Кукушка.)
9. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь.)
10. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)
12. Прилёт каких птиц означает начало весны? (Грачей.)
Ведущий: Кто ещё не разобрал дома новогоднюю ёлку и оставил её до 1 мая? (Слово уходящему игроку.)
1. У какой птицы мешок под клювом? (Пеликан.)
2. Кто умеет точно находить дорогу домой? (Голубь.)
3. Кого называют «крылатыми крысами»? (Вороны.)
4. По повадкам какой домашней птицы можно определить погоду? (Гусь.)
5. Какая хищная птица гнездится на скалах? (Орёл.)
6. Кто из птиц с древних времён служит символом красоты и нежности? (Лебедь.)
7. Кто селится на крышах домов и, по приданию, приносит счастье? (Аист.)
8. Кто подражает человеческой речи? (Попугай.)
9. Наряд какой птицы напоминает черный костюм с белой рубашкой? (Пингвин.)
10. У какой птицы длинная шея? (Журавль.)
11. Какая птица является символом мудрости? (Сова.)
12. Какая птица по дереву клювом весь день стучит? (Дятел.)
1. На ласточку похож – так же пригож. (Стриж.)
2. Конечно же, узнали вы, кто близкий родственник совы. (Филин.)
3. Пестрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку, спотыкалочку? (Утка.)
4. Без рук, без топорёнка построена избёнка? (Гнездо.)
5. Явился в желтой шубке – прощайте две скорлупки! (Цыплёнок.)
6. Ловко ныряет, словно матрос, в волны морские рыбак… (Альбатрос.)
7. Пролетят через границы стран любых без визы … (Птицы.)
8. Сало и зернышки, хлеба горбушка – птиц угощает зимою… (Кормушка.)
9. Не забудет никогда птица первого… (Гнезда.)
10. Ей зерна насыпь скорей-ка, кушать просит … (Канарейка.)
11. Песен звонких не жалей нам весною… (Соловей.)
12. Грозных бурь морских предвестник, над волнами - … (Буревестник.)
13. Птица большая – большая трусиха: голову прячет в песок… (Страусиха.)
Для вопросов следующих туров можно взять загадки, смешные вопросы, приметы, связанные с птицами. В заключительном 8-ом туре финалистам предлагается отгадать птиц по их описанию.
Вот так в школе отмечается День Птиц.
Список литературы
1. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах. – Ярославль: «Академия развития», 1998. – 240с.
2. Брэм А.Э. Жизнь животных: В 3 т. Т. 2: Птицы. – М.: ТЕРРА, 1992. – 352с.: ил.
3. Журнал «Читаем, учимся, играем».
Викторина между 7-ми и 8-ми классами
« Мир птиц – это интересно!».
Ведущий 7 класс: Обозначенный в календаре 1 апреля, Международный день птиц, имеет богатое прошлое. Еще в далеком 1905 году вступила в силу Международная конвенция по охране птиц. А в 1918 году Россия подписала действующий поныне Международный договор о перелетных птицах. С 1927 года в СССР официально отмечается День птиц, дети и подростки к 1 апреля готовят скворечники, чтобы вернувшимся с юга птицам было, где устроиться на жилье. Инициативные ребята ежегодно организуют акции в помощь птицам. Но постепенно праздник утратил свое значение.
Ведущий 8 класс: И лишь в 1994 году, когда активисты-орнитологи забили тревогу и создали Союз охраны птиц России, праздник возродился. Сегодня молодое поколение вновь активно участвует в строительстве домиков для перелетных птиц, заботится о городских пернатых, которые остаются зимовать в России. Веселый щебет птиц, который раздается отовсюду, радует детвору. И каждый год 1 апреля орнитологи благодарят своих помощников за все, что те делают для пернатых.
Ведущий 7 класс:
Нынче праздник свой встречают воробьи, синицы,
И орлы, и куропатки, все другие птицы.
Для пернатых и крылатых был тот день задуман.
Для защиты их, охраны целый план придуман!
Ведущий 8 класс:
Пусть не смолкает птичий хор, природу украшая,
Пускай дает птицам простор Земля наша большая!
С Международным днем всех птиц сейчас вас поздравляю.
Быть свободными, как птицы, от души желаю!
Учитель: Сегодня мы собрались с вами ребята, для того чтобы проверить свои знания про инттересный мир пернатых. В нашей викторине будет много интересных заданий и конкурсов. Желаю вам успехов и только победы.
Ведущий 7 класс: Пришла весна! С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелетные птицы.
И кажется, весна сама в разведку
Послала птицу, и пригнувши ветку,
Ей грач дорогу верную открыл.
Ведущий 8 класс: Первыми прилетают к нам грачи, а за ними уже летят и летят другие птицы: жаворонки, скворцы, ласточки.
Ведущий 7 класс:
А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?
Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков. Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
Ведущий 8 класс:
Ушастая сова способна съесть за день до 10 полевок, а сова сипуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орел очень много уничтожает сусликов и мышей.
Подсчитано, что одна мышь съедает в год - 3 кг зерна, а суслик - до 16 кг. Значит, каждая сова, орел, спасают тонны хлеба от грызунов. Но не только этим ценны птицы. Трудно представить себе природу без птиц, без юркого воробья, голосистого скворца, гордого ворона и других птиц.
Ведущий 7 класс:
Сегодня на нашем викторине, мы посмотрим как вы знаете птиц...
Ведущий 8 класс: и что вы о них знаете.
1 конкурс: «Приветствие»
Две команды представляют на суд зрителей и жюри эмблему и название команды.
7-е классы: «Феникс», 8-е классы «Буревесник».
2 конкурс: «Разминка»
Кто Рим спас?
(Гуси.)
Назовите птиц в названиях, которых есть ноты: (по очереди называются ноты)
«ре»
- тетерев;
«до»
- удод;
«ми»
- фламинго;
«фа»
- дрофа, фазан;
«ля»
- оляпка;
«си»
- синица.
Какая из наших птиц быстрее всех летает?
(Стриж.)
Какая птица – самая большая в мире?
(Африканский страус.)
Какая птица носит фамилию известного русского писателя?
(Гоголь)
Самая маленькая птица в мире?(колибри)
Птица, у которой голова поворачивается на 180 градусов? (сова, филин)
Птица, увековеченная в сказке А.С.Пушкина. (петух)
Птица, которая «считает время»? (кукушка)
Птица, пух которой человек использует при изготовлении зимней одежды.(гага или лебедь)
3 конкурс: «Телеграмма»
Участники команд должны разгадать зашифрованную телеграмму, присланную птицами с далекого юга.
Ответ:
Привет юным друзьям! Возвращаемся с юга. Встречайте! Пернатые.
4 конкурс: «Найди перелётных птиц »
Ответ: жаворонок, журавль, утка, грач, лебедь, ласточка, кукушка.
5 конкурс: «Найди птицу по её названию »
6 конкурс: «Отгадайка »
Участники конкурса должны по рисунку головы птицы - узнать птицу и чем она питается.
Ответ: 1) Цапля – рыба, лягушата; 2) утка – ряска, мелкие рачки, личинки насекомых;3)пеликан – рыба.
7 конкурс « Найди в ребусах названия птиц»
Сорока
Стриж
Фазан
Свиристель
Канарейка
Ворона
Снегирь
Сова
Кукушка
Попугай
Колибри
8 конкурс «Отгадай загадку про птиц»
1.И петь не поёт,
И летать не летает.
За что же тогда
Его птицей считают? (Страус)
2.Чёрный жилет, красный берет,
Нос - как топор, хвост - как упор. (Дятел)
3.Пусть я птичка,
У меня, друзья, привычка:
Как начнутся холода -
Прямо с севера сюда. (Снегирь)
4.Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни, и полёт
Вошли в стихотворения. (Жаворонок)
5.Угадайте, что за птичка:
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка)
6.Весь день рыбак в воде стоял,
Мешок рыбёшкой набивал.
Закончив лов, забрал улов,
Поднялся ввысь - и был таков. (Пеликан)
7.Стали братья на ходули,
Ищут корму по пути.
На бегу ли, на ходу ли -
Им с ходулей не сойти. (Журавли)
8.Мать-отца не знаю,
Но часто называю.
Детей знать не буду -
Чужим их сбуду. (Кукушка)
9.Что за весенняя чёрная птица
Любит за плугом ходить и кормиться?
Что за весенняя чёрная птица
Прямо на трактор чуть не садится? (Грач)
10.И спесив он, и хвастлив,
Потому что хвост красив.
Им любуется он сам
И показывает нам. (Павлин)
11.Скажи ты мне,
Какой чудак
И днём и ночью
Носит фрак. (Пингвин)
9 конкурс « Ты мне, я тебе»
Участники команд должны по очереди называть птиц, названия которых начинаются на букву «с». Примерные ответы детей: сойка, сорока, синица, скворец, сорокопут, сизоворонок, сокол, сычик, страус, свиристель, секретарь и т.д.
10 конкурс «Найди птиц»
В приведенном ниже тексте, участники команд должны найти названия птиц.
Девочка устраивала столовые для птиц. Во двор она вошла, убрала в углу мусор, оказалось тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей.
В этом тексте затаились 4 птицы. Найдите их.
Ответ
:
ворона, сорока, щегол, сойка.
Девочка устраивала столовые для птиц. Во д
ворона
вошла, убрала в углу му
сорока
залось тут удобное, вооб
щегол
ое место. Кормила здесь крупных птиц колба
сойка
шей.
11 конкурс « Разгадай кроссворд»
Разгадывание конкурса идёт на фоне песни А.Б.Пугачёвой «Птицы» и Евгения Мартынова «Лебединая верность» (как только звучат последние аккорды подводятся итоги, выигрывает та команда, которая даёт большее число правильных отгадок)
1. Хищная дневная птица.
2. Ночные хищники.
3. Нелетающая птица-страус, обитающая в Америке.
4. Крупные перелётные птицы, поселяющиеся возле пресных водоёмов, на болотах.
5. Крупный дневной хищник. Питается исключительно падалью.
6. Дневной мелкий хищник.
7. Водоплавающая птица.
8. Самые крупные, величественные водоплавающие. Герои русских народных сказок.
9. Куры, обитающие в Австралии, Новой Гвинее.
10. Пластинки, расположенные на широком клюве у представителей отряда Гусеобразные.
11. Американский орёл.
12. Трёхпалая, крупная птица из отряда Казуарообразные.
13. Хищная птица. Отлавливает мышиных грызунов, ящериц.
15. Кочующая Куринная птица.
16. Одомашненная птица.
19. Хищная птица, встречающаяся на территории России. Питается в основном сусликами, зайцами, мышевидными грызунами, пресмыкающимися, иногда падалью.
12 конкурс «Конкурс капитанов»
По методы игры «крокодил» каждый капитан показывает команде соперников загаданную птицу, которую он вытащил на листике. Выигрывает команда, которая отгадала как можно больше птиц.
Ворона, орёл, ласточка, страус, дятел, лебедь, петух, пеликан, чайка, цапля.
Подведение итогов викторины
Награждение победителей грамотой, а всех участников печёными из теста жаворонками.
Рефлексия
Учитель: Что вы узнали из сегодняшнего конкурса?
Много ли вы узнали о птицах? Понравился ли вам сегодняшний праздник?
Примерные ответы детей:
- Мы узнали много о том, как много разных птиц живет вокруг нас
- Мы научились определять птиц и чем они питаются по строению их клюва
- Было очень интересно и весело.
Ведущий 7 класс: Сегодня, участники команд показали прекрасные знания о птицах. Они знают не только тех птиц, которые живут вокруг нас, но и птиц, которые живут далеко отсюда.
Ведущий 8 класс: После конкурса, который прошел сегодня, мы все узнали много нового и интересного о птицах и их жизни.
Ведущий . Сегодня мы с вами будем говорить о птицах. Издавна люди отмечали день птиц. С приходом весны слетаются на родину из разных стран перелетные птицы. Без них нельзя представить нашу планету. Они приносят много пользы. Но и о них нужно заботиться, а порой и охранять от любителей охоты на птиц. Сегодня мы узнаем и вспомним много интересного о птицах. Итак, начнем.
«Костюмированные загадки»
Ведущий. Насколько хорошо вы знаете птиц, их повадки, мы узнаем по тому, как вы будете отгадывать загадки.
Выходят ребята в костюмах птиц и про себя загадывают загадки. Тот, кто правильно угадал, получает картинку с изображением этой птицы.
«Названия птиц»
Ведущий . Забавные у птиц встречаются имена. Многие птицы сами дали себе названия.
Ребятам задаются вопросы:
1. Как вы думаете, почему кукушка получила такое имя? (За свой крик «ку-ку»)
2. Почему птица называется пищухой? (Потому что эта птица издает писк)
3. Почему птица получила название «сорока-белобока»? (Голова, крылья и хвост птицы — черные, а бока — белые)
4. За какой поступок птицу назвали воробьем? (Воробей очень любит семечки, зерно. Стаи этих птиц собирались в местах, где идет переработка зерна. Прогоняя птиц, люди кричали: «Вора-бей! Вора-бей!» Отсюда и пошло название)
«Птичьи ребусы»
Ведущий . Следующий конкурс заключается в том, что по ребусам, изображенным на плакате, вам надо угадать название птиц.
«Пение птиц»
Ведущий . Кто не слышал пение птиц? Давайте закроем глаза, сядем поудобнее, представим себе весенний лес и послушаем птичий концерт, записанный в лесу.
Ведущий . Ну, а теперь проверим, можете ли вы узнать голоса птиц.
Включают пение одной птицы. Ребята отгадывают. Затем пение второй птицы, ребята опять отвечают, и т. д.
Игра «Слет птиц»
Ведущий. Пора нам и поиграть. Птицы собрались на важное совещание. Прошу выйти всех желающих поиграть. (Выходят игроки.)
Но так как они будут решать только свои птичьи проблемы, то посторонних пускать нельзя. И выставили птицы стражу, которая должна подавать сигнал, если появятся чужие. Сначала на стражу встали кукушки. Ребята, вы должны подавать сигнал «ку-ку», если появится кто-то чужой. Кто ошибается — уходит из стражи.
Ведущий.
Прилетели птицы:
Вороны, грачи,
Мухи и стрижи...
А теперь сели на страже вороны.
Ребята должны давать сигнал «Кар!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Ласточки, синицы,
Голубцы, стрижи,
Аисты, вороны...
А потом уселись охранять филины.
Сигнал «Ух!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Аисты, лисицы,
Крокодилы, чайки...
Потом охранять пошли воробушки.
Сигнал «Чик-чирик!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Болтики, синицы,
Совы и грачи,
Мухи, саранчи...
А теперь, ну-ка, тетерева, летите сторожить!
Сигнал «Чок-чок-ток-ток!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Гаечки, кукушки,
Совушки, лахмушки...
(Замечание: гаечки — вид синиц.)
Теперь попросим глухарей посторожить лес.
Сигнал «Цок-цок!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Вороны, кукушки,
Аисты, лягушки,
Чибисы, стрижи,
Чайки и чижи...
Ведущий. Прошу поаплодировать самым лучшим сторожам.
Викторина «Особые птицы»
Ведущий зачитывает вопросы, записанные на картинках с изображением птицы, о которой идет речь. Тот, кто правильно отгадает, получает ее.
Вопросы:
1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)
2. Птица являющаяся символом мудрости со времен античной Греции? (Сова)
3. Какая птица выше всех летает? (Орел)
4. Какая птица в мире самая большая? (Страус)
5. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)
6. Птица, являющаяся символом храбрости? (Орел)
7. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
8. Какая птица, охотясь, стоит неподвижно, поджав одну ногу? (Серая цапля)
9. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)
10. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до 15 см)
11. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)
12. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)
13. Какие птицы, чтобы покормить птенцов, отрыгивают из зоба рыбу в клюв птенца? (Пеликаны)
14. Какая птица, чтобы спастись от врагов, погружается в воду, как подводная лодка? (Чомга)
15. Самое древнее из известных ископаемых останков птицы имеет возраст около 150 миллионов лет. Ученые назвали эту птицу археоптериксом, а что это означает в переводе на русский язык? {Древнее крыло)
Игра «Дупло совы»
Ведущий. Как известно, совы живут в дуплах старых деревьев. Но часто бывает, что люди вырубают деревья, и птицы остаются без жилья. Давайте посмотрим, что происходит с «бездомными» совами.
По сцене раскладывают обручи — это «дута». Все игроки делятся на пары и занимают дупла. По команде «Ночь» пары покидают «дупла» и перемещаются по сцене. В этот момент убирают один обруч. По команде «День» пары должны запять любые дупла. Оставшиеся без жилья выбывают из игры, т. е. совы погибают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна пара.
Конкурс «Задачи на смекалку»
➢ «Две вороны»
На дереве сидели две вороны и смотрели в разные стороны.
— У тебя, — говорит первая ворона, — крылья в грязи.
— А у тебя, — отвечает вторая, — лапки в земле.
Как такое может быть? Вороны ведь смотрят в разные стороны. (Вороны смотрели друг на друга)
➢ «Сколько голубей?»
На дереве сидели пять голубей. Одним выстрелом охотник убил двух голубей. Сколько голубей осталось? (Осталось два голубя, остальные — улетели)
➢ «Вареные яйца»
Одно яйцо варится 5 минут. Сколько будут вариться 3 таких яйца? (5 минут)
Викторина «Доскажи словечко»
Ведущий. О птицах написано много книг. Постарайтесь вспомнить сказки, рассказы о птицах и скажите полностью название.
➢ Повесть А. Погорельского «Черная...» (Курица)
➢ Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая...» (Шейка)
➢ А. Поповкин «Черные...» (Лебеди)
➢ В. Флинт «Где живет белый...» (Журавль)
➢ В. Суров «Путешествие к...» (Пеликанам)
➢ Сказка С. Лагерлефа «Чудесное путешествие Нильса с дикими...»(Гусями)
➢ Сказка А.С. Пушкина «Золотой...» (Петушок)
➢ Сказки Г. X. Андерсена «Гадкий...» (Утенок), «Дикие...» (Лебеди)
➢ Русские народные сказки «Курочка...» (Ряба), «Гуси-...» (лебеди), «Лиса и...» (журавль), «Жар-...» (Птица)
«Танец маленьких лебедей»
Ведущий . Всем вам, скорее всего, приходилось видеть лебедей. А вот танцующих — сомневаюсь. Из одного зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей. Прошу их ввести.
Входят 4 мальчика в балетных костюмах.
Посмотрите, как они грациозны. Но это не простые лебеди: они умеют танцевать. Не верите? Сейчас вы увидите, что я говорю правду.
Мальчики исполняют «Танец маленьких лебедей» на музыку из балета П. И. Чайковского «Лебединое озеро».
Сценка «Два веселых гуся»
Ведущий. А теперь предлагаю вам посмотреть сценку на русскую народную песню «Два веселых гуся».
Песня:
Жили у бабуси
Два веселых гуся:
Один — серый,
Другой — белый,
Два веселых гуся.
Вытянули шеи —
У кого длиннее?
Один серый,
Другой белый —
У кого длиннее?
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один — серый,
Другой — белый,
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
Ой, пропали гуси!
Один — серый,
Другой — белый,
Гуси мои, гуси.
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один — серый,
Другой — белый,
Кланялись бабусе.
Конкурс «Домино пословиц»
Ведущий. Если мы с вами затронули народное творчество, то давайте его и продолжим.
Зрителям раздают карточки, разделенные на две половинки: на одной написано начало одной пословицы, а на другой конец другой пословицы. Карточки прикрепляются па магнитную доску, как в игре «Домино».
Пословицы:
Дела не голуби — не разлетятся.
Всякая птица свое гнездо любит.
На чужой стороне и орел — ворона.
О том кукушка и кукует, что своего гнезда нет.
Глух как тетерев.
Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
Гусь свинье не товарищ.
Лучше синица в рукаве, чем журавль в небе.
Синичка невеличка, а птичка.
Гогочет как гусь на проталине.
Дай курице гряду — изроет весь огород.
Молодой журавль высоко взлетел, да низко сел.
Увидел грача — весну встречай.
Дятел и дуб продалбливает.
Ведущий. Давайте, ребята, так относиться к птицам, чтобы они нас не пугались, чтобы звонкие песни их радовали наш слух всегда. Они, так же как и все мы, нуждаются в заботе и внимании. Особенно зимующие птицы, ведь им так недостает корма в лютые морозы.
НАШИ ДРУЗЬЯ - ПТИЦЫ
(конкурсная программа)
Цели: создать атмосферу доброжелательности, веселья; обратить внимание детей на трудное существование птиц, воспитывать бережное к ним отношение; в ходе игры выявить познавательные интересы детей и развить их творческие способности.
Оборудование: шарфы для завязывания глаз, конверты с разрезными картинками, поощрительные жетоны, таблички с названием команд, изображения птиц.
Ход мероприятия
I. Целевая установка.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами поговорим о птицах и поиграем. А в ходе игры выясним, что вы о птицах знаете.
Согласны? Тогда начнем.
II. Организация класса.
Вам нужно разбиться на 3 команды. Давайте сделаем так: команду первого ряда назовем «Воробышками», второго ряда - «Синичками», и третьего ряда - «Галчатами».
Каждая команда должна выбрать капитана. (Капитанам прикрепляются отличительные значки.)
Нашу игру будет оценивать жюри, в состав которого вошли...
III
.
Конкурсы.
Итак, начнем.
Первый конкурс-«Разминка».
а) Вы знаете, что часть птиц не выдерживает зимней стужи и холода и улетает на зиму в теплые края. А когда наступает весна, возвращаются в те места, где появились на свет. Эти птицы называются перелетными. Сейчас «Воробышки» должны назвать, каких
перелетных птиц они знают. (Грач, скворец, ласточка...)
б) Теперь «Синички» назовут птиц, которые терпели холод голод и зимовали с нами. (Сорока, ворона, воробей, синичка, го лубь...)
Чик-чирик, Чик-чирик, Ростом мал, Умом велик.
в) А от «Галчат» хотелось бы услышать, что едят птицы зимой.
(Семена растений, ягоды, оставшиеся на деревьях...)
А как человек может помочь птицам зимой?
Что вы сыпали в кормушки?
Птицам очень тяжело зимой, если человек не приходит к ним на помощь. Не забывайте о них, подкармливайте наших маленьких друзей.
Подведение итогов конкурса.
Конкурс художников.
Но вот с наступлением весны птицы собираются высиживать птенцов. Для этого одни вьют гнезда, другие селятся в дупла, а скворцам люди готовят к весне скворечники. Эти скворечники напоминают домики.
Давайте вспомним, как эти домики выглядят.
(Демонстрация рисунка.)
- Теперь по одному художнику от каждой команды я завяжу глаза, и они по моей команде
начнут такой скворечник рисовать.
Подведение итогов.
Похлопаем победителю.
Конкурс загадок.
Сейчас я буду загадывать, а вы - отгадывать загадки про птиц.
Тот, кто первый правильно ответит, тот заработает для своей команды 1 балл. Чем больше загадок отгадает команда, тем больше баллов наберет.
Итак, будьте внимательны.
1. Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит. (Грач.)
- Ребята, почему грач «за пахарем ходит»? Правильно, плуг выворачивает землю, а грач выклевывает червяков и личинок, которые в земле прятались. (Демонстрация рисунка.)
Он серенький на вид, но пеньем знаменит. (Соловей.)
(Демонстрация рисунка.)
Днем слеп, а ночью зряч, мышей ловит, а не кот. (Филин.)
(Демонстрация рисунка.)
4. Маленький мальчишка
В сером армячишке,
По дворам шныряет,
Крохи собирает,
В полях ночует,
Коноплю ворует. (Воробей.)
Среди деревьев кузнецы куют. (Дятел.)
(Демонстрация рисунка.)
Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. (Сорока.)
Сорока-воровка! А что это значит?
Чужое присвоит
И где-нибудь спрячет. (Демонстрация рисунка.)
7. Седьмая загадка трудная, будьте внимательны:
Это старый наш знакомый,
Он живет на крыше дома -
Длинноногий, длинноносый,
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист.)
-
А теперь загадки про домашних птиц.
8. Не король, а в короне,
Не гусар, а при шпорах.
На часы не взглядывает,
А время знает. (Петух.)
(Демонстрация рисунка.)
- Ребята, а почему о петухе говорят, что он «время знает»?
9. Крылатый, горластый, красные ласты. (Гусь.)
(Демонстрация рисунка.)
- Молодцы!
Пантомимы «Угадай, кто я?»
Теперь мне вновь нужны по 1 участнику от каждой команды.
Я шепну им на ушко название птицы, которую они должны будут изобразить движениями рук, ног, головы. (Но при этом молчать.)
Если команда угадает, кого изображает ее представитель, она получает 1 балл.
Похлопаем ребятам за старание.
«Мозаика» (Конкурс капитанов.)
Информация о птицах Птицы - наши друзья.
Если у человека поднялась температура до 38 градусов, его укладывают в постель. Человек не может работать.
А соловей с температурой 41-42 градуса даёт концерты, дрозд, насвистывая, штукатурит гнездо.
Мы перевариваем обед часами, в птичьем горя чем теле это происходит за несколько минут. И опять птица хочет есть. Отсюда и птичья прожорливость.
Корм, который за день съедает синица, больше весом, чем она сама.
Если бы у тебя был аппетит птенца мухоловки-пеструшки, ты бы на дню тридцать раз завтракал, пятьдесят обедал да ещё ужинал бы двадцать раз!
Подавая тебе завтраки, обеды и ужины, бабушка сбилась бы с ног, упала бы в обморок.
Ничего удивительного! У птиц так и бывает. Старые скворцы от усталости иной раз падают в обморок возле гнезда.
Но нас, людей, птичий аппетит только радует: меньше будет всяких вредных личинок, гусениц, мух и комаров.
Потому-то мы и хотим, чтобы птицы селились к нам поближе.
Пусть синица-садовница берёт яблоки в саду, пусть скворец-огородник наведёт порядок на грядках, пусть мухоловка-санитарка переловит всех мух на дворе!
Конкурс «Как вы понимаете пословицу».
А тем временем выясним, знаете ли вы пословицы и поговорки о птицах.
(Дети предлагают свои пословицы.)
-
Молодцы! А вот что я знаю, вы сейчас услышите и объясните
значение моих пословиц и поговорок о птицах.
Всяк кулик свое болото хвалит. А вот: глупой птице свой дом не мил.
Гусь свинье не товарищ.
Рано пташка запела, как бы кошка не съела.
А вот о воробьях: слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
И о синичках есть пословицы: лучше синица в руке, чем журавль в небе. Синичка невеличка, а птичка.
Спасибо, ребята, вы очень старались.
Конкурс. Викторина - «Блицтурнир».
«Воробышкам».
Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже зимой? (Клест.)
Какой зверь летает? (Летучая мышь.)
Что птицам страшнее - холод или голод? (Голод.)
Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грач.)
5. Назовите самую большую птицу в мире. (Страус.)
«Синичкам ».
1. Зачем грачи летят по полю за пахарем? (Поедают червей, которых пахарь выворачивает из земли.)
2.У кого детеныш еще не родился, и уже отдан на воспитание? (У кукушки.)
3. Куда на зиму исчезают летучие мыши? (Улетают в теплые страны, впадают в спячку.)
4 Какая птица купается зимой в проруби? (Оляпка.)
5. Назовите самую маленькую птицу в мире. (Колибри.)
«Галчатам».1. Почему весной запрещена охота на птиц и зверей? (Выводит потомство.)
2. Какие птицы ночуют под снегом? (Куропатки, тетерева, рябчики.)
3. Из чего делают гнезда ласточки? (Из глины и слюны.)
4. Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в сырую - низко? (В ясную погоду насекомые летают высоко, а в сырую - низко, т. к. воздух сырой - тяжелый.)
5. Какие птицы у нас зимуют? (Вороны, галки, голуби, воробьи, сороки.)
Конкурс «Мир птиц».
Ребята, прошу вас снова посмотреть на доску. У вас в руках карточки с числами. Я задаю вопрос, вы поднимаете карточку с номером. За правильный ответ команда получает 1 балл. (От команды по одному участнику на каждый вопрос).
Утка - 1. Воробей - 5.
Пингвин - 2. Сорока - 6.
Дятел - 3. Ворона - 7.
Сова - 4.
А теперь вопросы:
У какой птицы самый длинный язык? (3.)
Один из самых преуспевающих видов птиц на планете. (5.)
Эта перелетная птица улетает одной из самых последних, когда замерзают водоемы. (1.)
Голова этой птицы поворачивается даже за спину. А еще называют летающей «калекой». (4.)
Какая птица имеет очень большой хвост? (6.)
У этой птицы крылья покрыты чешуей. (2.)
Какая из этих птиц всеядна? (7.)
Конкурс «Угадай птицу» У вас на столах по 8 карточек с буквами, из них надо сложить 2 названия домашних птиц. Какая команда справится быстрее и выполнит все верно, получит 2 балла (см. приложение 1). Ответ: Гусь, петух.
Следующий конкурс. На карточке в ряд написаны буквы. Нужно вычеркнуть лишние буквы, чтобы получить название птиц.
Карточка № 1: МОЧРАМСАСЧЁЛ (орел.)
Карточка№2: ЭМУРТЧКСМАЧР (утка.)
За это задание - 1 балл.
IV. Подведение итогов.
Итак, подведем итоги. Со счетом... победила команда...
Но другие команды тоже играли весело, дружно, показали хорошие знания. Мне хотелось бы, чтобы сегодня, возвращаясь домой из школы, вы, увидев птиц, понаблюдали бы за их поведением и в будущем никогда не забывали, что птицы нуждаются в нашей помощи и защите.
Давайте закончим нашу игру песней «Не дразните собак»
Приложения
М
ОЧРАМСЧЁЛ
РЭМУКЧТСМАЧ
у с у с
п ь п ь
е т е т
х г х г
Литвиненко Ольга Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Ташлинская средняя общеобразовательная школа», Оренбургская область Тюльганский район с. Ташла.
Описание материала
: 1 апреля праздник «День птиц», поэтому данный материал может многим учителям пригодиться, а также сценарий предназначен для организации летнего отдыха детей в пришкольном лагере дневного пребывания и для внеклассных мероприятий в любое время года. Возрастная категория – учащиеся начальных классов. Разработка может быть полезна как учителям начальных классов, так и педагогам дополнительного образования, вожатым, воспитателям.
Цель:
развитие интеллектуальной сферы учащихся.
Задачи:
расширить знания учащихся о многообразии пернатых, о народных приметах;
дать представление о разновидностях птиц, происхождении названий некоторых птиц;
прививать любовь и бережное отношение к родной природе;
расширять кругозор учащихся;
развивать смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость;
воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.
Особенности формирования команд:
количество команд зависит от количества детей (от 2 до 4 команд), в командах должно быть не более 10 человек (обязательно: мальчики и девочки разных возрастов); команда самостоятельно выбирает себе капитана, придумывает название по теме, рисует эмблемы.
Условия игры.
Каждый отряд получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия по станциям, и оценочный лист. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах.
По окончанию игры подводятся итоги, составляется сводная таблица путешествия по станциям.
Награждение на линейке победителей и участников.
Вступление.
- Давайте, ребята, отправимся с вами … за чудесами! Да, да, за чудесами!
Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему» меж деревьями мчится,
Летит по полям за неведомой птицей,
Другое пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеек.
Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем
Ответы искать под зеленым шатром.
- А тема нашего путешествия спрятана в загадке:
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это … (птица)
.
- Да, сегодняшний день мы посвятим птицам. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение. Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились при взгляде на птиц.
Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в поле неподалеку от вашего дома, надо знать.
- Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся. (Звучит запись птичьих голосов.)
- Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.
«Синь-синь!» - посвистывает синица.
«Чи-чи! Чи-чи!» - вторит ей чиж.
«Гра-гра!» - представляется грач.
«Сквор-сквор!» - поют скворцы.
- А сейчас узнаем как образовались названия других птиц.
(Делают сообщения подготовленные учащиеся. Их рассказы сопровождаются иллюстрациями или презентацией.)
1.Имя зарянки
подходит птичке, которая песней встречает утреннюю и вечернюю зори.
В чаще лесной у полянки
Рада вечерней поре.
Птичка лесная зарянка
Песню запела заре.
2.Сойка
, или горихвостка
. Эта птица названа так за свой хвост красного цвета, который все время подрагивает. Кажется, что он вспыхивает огоньком, сияет, поэтому сойку и назвали горихвосткой.
3.Зяблик
. Почему называется так эта птица? Потому, что зябнет? Оказывается, зяблик совсем не боится холода и прилетает ранней весной, когда еще на полях лежит снег. Да и улетает поздней осенью в холодное, зябкое, как говорят в народе, время. За то, что эта птица прилетает и улетает в зябкое время, и назвали ее зябликом.
4.Название птицы клест
произошло от старого русского слова «клестить», что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сдавлен, сжат.
5.Свиристель
. В древние времена в русском языке существовало слово «свирест» со значением «свист», «визг». Название птицы свиристель и название музыкального инструмента свирель – родственные слова.
6.Удивительно происхождение слова «цапля»
. Оно происходит от глагола «чапати», то есть медленно передвигаться, образовано от звукоподражательного «чап». Идти по болотистой местности быстро почти невозможно: ноги в грязи вязнут. А грязь под ногами как бы разговаривает: «Чап-чап! Чап-чап!». Отсюда и глагол «чапати». Но ведь птицу называют цапля, а не чапля? Дело в том, что в отдельных деревнях вместо звука [ч] произносят [ц]. В слове «цапля» звук [ц ] закрепился в языке и считается правильным литературным вариантом.
7.Почему снегирю
дано такое имя? Потому что мы видим снегиря только в снежное время. С первым снегом прилетают к нам снегири, а весной, когда снег стает, улетают на север в родные края.
А сейчас послушайте интересные сведения из жизни птиц
.
1) Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков, улиток.
2) Самая маленькая птичка наших хвойных лесов - королёк, уничтожает от 8 до 10 млн. мелких насекомых в год.
3) Кукушка за лето уничтожает 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.
4) Семья ласточек - около миллиона насекомых.
5) Мухоловка за 2 месяца уничтожает не менее 50 тысяч мух.
6) Ушастая сова способна съесть за день 10 полёвок, а сова-сивуха съедает в год 1200 грызунов. Если учесть, что одна мышь в год съедает 2-3 килограмма зерна, а суслик - 16, то каждая сова спасает тонны хлеба.
7) Сарыч (ястреб) питается мышами и полёвками: за 50 дней съедает не менее 265 грызунов.
8) Жаворонки, овсянки, зеленушки, щеглы склёвывают семена и плоды сорняков, тем самым снижая засорённость полей.
- А теперь, дорогие ребята, разобьемся на команды. Каждая команда должна выбрать себе командира, придумать название команды и эмблему, связанные с темой. Получите маршрутный и оценочный листы. Итак в путь! Всем желаю удачи!
Станция 1. «Отыщите птиц»
Учащимся дается текст, который они должны сначала прочитать.
- В тексте затаилось восемь птиц, отыщите их названия.
Сколько слов найдет команда, столько и получит баллов.
Восемь птиц.
Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она
вошла, убрала в углу мусор. Ока
залось тут удобное, вообще гол
ое место. Кормила здесь крупных птиц колбасой, ка
шей. Другая столовая – высоко, л
учше для мелких птичек, а н
ад ней – ветки дерева. Только надо прибегать к лест
нице, иначе четка
я подкормка не получится, кормушку не достать.
(Ответ: ворона, сорока, щегол, сойка, сокол, чекан, клест, чечетка. Правильные ответы выделены в тексте.)
Станция 2. «Узнайте птиц»
- А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку? Соедините стрелками признаки и названия птиц. Сколько правильных ответов, столько баллов получает команда.
На карточке:
Когда проверяются ответы, учитель делает небольшие сообщения о птицах, по возможности сопровождая рассказ картинками или фотографиями птиц.
Птица – рыболов (баклан).
Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700-800 г рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на нее вблизи берегов и в море, истребляют ее, когда она идет на нерест.
Птица – плотник (дятел).
Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых. Поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».
Лесная кошка (иволга).
Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.
Птица – строитель (ласточка).
Самыми искусными строителями считают иволгу и ласточку. Гнезда ласточек – саланган или стрижей – саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп.
Птица – акробат (поползень).
Поползень лазает по деревьям. В поисках корма ловко передвигается по стволам и ветвям деревьев, зачастую вниз головой или даже вверх ногами.
Пернатый солист (соловей).
Недаром об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная, самая звонкая». Среди полезных насекомоядных птиц соловьи занимают одно из первых мест, поскольку в большом количестве уничтожают насекомых – вредителей.
Ночной хищник (сова).
Совы глотают мышей целиком.
Легкомысленная мамаша (кукушка).
Своего гнезда не вьет, яйца другим подбрасывает. Хотя некоторые виды кукушек сами высиживают яйца.
Станция 3. «Птичьи разговоры».
Разгадайте птичьи разговоры (соедините стрелкой). Сколько правильных ответов, столько баллов получает команда.
На карточке:
(Ответ: гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.)
Станция 4. «Корм для птиц».
- Птицы нуждаются в нашей помощи. Кто из вас подкармливает птиц зимой? А чем вы их кормите? (Выслушать ответы детей и дополнить рассказ.)
Для корма пригодны семена различных растений: конопли, подсолнечника, дыни, тыквы, арбуза, кабачков, одуванчика, чертополоха, конского щавеля, крапивы, лебеды.
Семена подсолнечника - лучший корм для снегирей, синиц, поползней, воробьев.
Просо и пшено любят чижи, щеглы, воробьи, свиристели, овсянки.
Арбузные и дынные семечки – корм для синиц, поползней, дятлов.
Веники лебеды, крапивы, репейника лучше воткнуть в снег у кормушек или подвесить рядом с ними. На этот корм слетятся чечетки, снегири, чижи, щеглы, синицы. Снегири охотно поедают семена конского щавеля, клена, ясеня, липы.
Ягоды рябины, бузины, черемухи очень любят снегири и свиристели.
Любят птицы сушеные яблоки, тертую морковь, сухих насекомых, высушенные грибы (особенно червивые).
А уж сухие хлебные крошки пшеничного хлеба всегда найдут своих любителей. А ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести к ее гибели.
Синички кроме семян очень любят кусочки сырого несоленого сала.
Помните!Для птиц соль - яд!
Ваша задача за 5 минут перебрать семена для птиц (смешаны семена подсолнечника, рябины, арбузов, дыни, черемухи) . Оценивание проходит на усмотрение учителя от1 до 10 баллов, в зависимости сколько будет перебрано семян.
Станция 5. «Кто Я?»
Учащимся показываются иллюстрации или презентация с изображениями птиц (поползень, снегирь, зяблик, ласточка, дятел, сова, воробей, журавль, чечетка, синица, чиж, галка, сойка, цапля и др.). Задача ребят угадать название изображенной птицы. Сколько птиц угадано, столько баллов получает команда.
Станция 6. «Покормите птиц»
(Спортзал).
Это соревнование проходит по подобию «Попади в цель». На расстоянии ставится ведро или корзина, необходимо попасть в нее маленьким мячом. Если попал, значит «накормил птиц». Каждому участнику дается 3 попытки. Считается одно попадание – один балл. В итоге суммируются все баллы набранные командой.
Станция 10. «Узнай птицу».
- По словесному описанию команда должна угадать, что это за птица. Сколько птиц отгадано, столько баллов и получают.
1. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват… А вечером или ночью приди сюда – и остановишься как вкопанный, услышав ее песню… Разливается она на все лады. (Соловей.)
2. Лазит по веткам, как попугай, и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах. (Клест.)
3. Уж ее-то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-то увидит, дергает хвостом. Когда летит – машут ее белые с черным крылья, а когда сидит – белое брюхо светится. (Сорока.)
4. Слышишь ты его постоянно: скрипит на сырых лугах – скрип-скрип, скрип-скрип. Или дергает: дерг-дерг, дерг-дерг. И подпускает близко, у самых ног, бывает, скрипит и дергает. А не видно! Ты к нему, а он от тебя. И хоть бы листик дрогнул, хоть бы травинка качнулась. (Дергач.)
5. Посмотрите, какая красавица! А размером со скворца или чуть больше. Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не каждому. Песня у нее красивая – звонкое короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили. (Иволга.)
6. Эта птичка сумеет защитить свое потомство в случае опасности. Она вытягивает шею и шипит, как змея, так что у желающего познакомиться с ней поближе пропадает всякая охота. Кому хочется встретиться со змеей! (Вертишейка.)
7. Птица семейства вороновых отряда воробьиных. Оперение рыхлое, красновато-серое; хвост чёрный, на крыле голубое пятно с чёрными пёстринами, на голове хохол с чёрными пятнами. Полезна уничтожением насекомых; делает на зиму запасы желудей, чем способствует расселению дуба; вместе с тем вредит, разоряя гнёзда мелких птиц. (Сойка.)
8. Эта птичка обитает преимущественно в лесах. Зимой часто встречается у жилья. Полезна уничтожением насекомых в садах и лесах. Оперение густое, пушистое, жёлтая грудка. (Синица.)
9. Певчая птица. Весной и летом оперение взрослых чёрное, с ярким металлическим блеском. Осенью, после линьки, оно покрыто белыми крапинами – это светлые концы контурных перьев, которые к весне стираются, и крапины исчезают. Молодые чёрно-бурой окраски с более светлым горлом. Клюв жёлтый, острый и довольно длинный. Заметный для человека, прилёт этих птиц означает, особенно для жителей городов, наступление весны. (Скворец.)
10. Птица подотряда стрижей отряда длиннокрылых. Крылья длинные, узкие. Оперение тёмно-бурое или черноватое. Гнёзда этой птицы состоят из растительных материалов, склеенных слюной, или из одной затвердевшей слюны (так называемые ласточкины гнёзда); в Китае эти гнёзда люди употребляют в пищу.(Саланган.)
11. Птица из отряда воробьиных. Голова большая, клюв на вершине с крючком и зубцом перед вершиной, хвост длинный. Оперение рыхлое, чаще серых тонов в сочетании с белым и чёрным, реже с рыжим. Избегая сплошных лесов, селится в лесотундре, на опушках леса, на полянах, в степи или пустыне с зарослями кустарника или отдельными деревьями. Некоторые из них запасают пищу, накалывая добычу на сучки или колючки. (Сорокопут)
.
12. Величиной со скворца, нарядная птица. Оперение розовато-серое. Горло и полоска от клюва к глазу чёрные, лоб красноватый. Крылья чёрные с широкими белыми и узкими жёлтыми полосками; на голове большой хохол; на конце хвоста поперечная жёлтая полоса. Распространена на севере лесной зоны от Кольского полуострова до Камчатки. Песня – нежное "свирири-свирири". (Свиристель)
.
13. Известно, что самая большая из живущих на земле птиц - это африканский страус. Он достигает 2,5 метров в высоту, весит около 135 килограммов. Понятно, что такая птица не может летать из-за своего роста и массы. Но ведь есть же и среди летающих самая большая птица. Внимание! Вопрос!
Назовите одну из самых больших летающих птиц. (Альбатрос.)
Конкурс 11. «Магический квадрат».
На листе бумаги начерчена таблица с буквами. Задача учащихся: за определенное время (3-5 минут) найти и зачеркнуть названия птиц. А оставшиеся буквы подскажут, что еще за птица «спряталась» в магическом квадрате. За каждое найденное слово команда получает 1 балл, а за составленное из оставшихся букв слово – 5 баллов.
Ответ: кукушка, скворец, орел, цапля, грач, попугай, соловей, дятел, павлин, гусь.
В квадрате «спряталась» ласточка.
Конкурс 12. «Музыкальный».
Детям даются карточки с песнями (куплет или припев), но в них пропущены названия птиц. Задача ребят отгадать пропущенные слова, назвать из какой песни слова и исполнить песню. За отгаданные слова в одной песне команда получает 2 балла, за угаданное название песни – 1 балл, а за исполнение еще 3 балла.
У дороги … , у дороги … ,
Он кричит, волнуется, чудак:
"Ах, скажите, чьи вы, ах, скажите, чьи вы
И зачем, зачем идёте вы сюда?"... (Чибис. «У дороги чибис»)
Хоть и маленькая птичка,
Я … , я … ,
Ярки перышки на мне,
На головке, на спине.
Теньти-тень, теньти-тень, тень, цвинь.
Теньти-тень, теньти-тень,
Теньти-тень, тень, цвинь, тень. (Синичка. «Синичка».)
Жили у бабуси
Два весёлых … ,
Один - серый, другой - белый,
Два весёлых … . (Гуся. «Два веселых гуся».)
… заслыша голосок
Припомню я забытые свиданья
Три жердочки, берёзовый мосток
Над тихою речушкой без названья...(Малиновки. «Малиновка»)
… , … ,
не тревожьте солдат,
Пусть солдаты
немного поспят... (Соловьи. «Соловьи».)
А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, … гонять,
Дразнить Наташку, дергать за косу,
На самокате мчаться по двору. (Голубей. «Детство»)
Мне кажется порою, что солдаты
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых … . (Журавлей. «Журавли».)
День искрится радостью,
Вдаль меня манит,
Надо мною радуга
Весело звенит,
У реки под ивою
Слышу... ,
Самая счастливая
В это утро я!
Самая счастливая
В это утро я!
Самая счастливая
В это утро я! (Соловья. «Выглянуло солнышко»)
Станция 13. «Загадочная».
- Отгадайте загадки.
Сколько загадок отгадано, столько баллов получает команда.
Всё стрекочет и вертится,
Ей на месте не сидится,
Длиннохвоста, белобока
Вороватая …
(Сорока)
На песочке у реки,
Словно снежные комки,
Что за птица, угадай-ка!
Догадаться просто-…
(Чайка)
Алый низ и чёрный хвост,
Воробья побольше рост,
Толстый клюв раздался вширь –
До чего красив…
(Снегирь)
Хрипло птенчики кричат,
Клювы их в гнезде торчат,
Скрыла их густая крона,
Проживает здесь …
(Ворона)
Ночью в рощах и лесах
Уханье наводит страх,
Страшен дикий крик и силен,
Так кричит огромный…
(Филин)
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
(Грач)
Щиплет за пятки -
Беги без оглядки.
(Гусь)
Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами.
(Петух)
Явился в желтой шубке -
Прощайте, две скорлупки!
(Цыпленок)
Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)
Слышен дальний грустный зов,
Повторение двух слогов.
Лес берёзовый, опушка,
На сучке сидит …
(Кукушка)
Синих крылышек красу
Разглядеть нельзя в лесу,
По сучкам порхает бойко
С резким хриплым криком…
(Сойка)
С ледоходом прилетает,
Чёрным хвостиком мотает,
Чёрный с белым хвостик узкий
У изящной…
(Трясогузки)
На репье он очень ловко
Треплет цепкие головки,
Сыплет семечки на пол
Птичка бойкая…
(Щегол)
Воздух режут без усилья,
Как серпы кривые крылья.
Промелькнёт – не разглядишь,
Так летает только…
(Стриж)
Тает снег, летят грачи,
Всем глаза слепят лучи,
Что звенит, как будто склянка?
Песенку поёт… (Овсянка)
Станция 14. «Найди свою половинку».
(Можно провести в спортзале.)
Детям раздаются карточки со слогами (одному ребенку одна карточка). Задача детей составить названия птиц так, чтобы все карточки были использованы и построиться. Сколько слов составлено, столько баллов получает команда. Например, бе-кас, ще-гол, сой-ка, фи-лин, чай-ка и др.
Станция 15. «Наука о птицах».
- Рыб изучает наука ихтиология, собак – кинология, грибы – микология, а вот как называется наука, изучающая птиц, мы узнаем, выполнив следующее задание: ваши команды получат буквы из названия науки и столько же математических примеров, решив примеры, вы узнаете место расположения буквы в слове. За правильно отгаданное слово команда получает 5 баллов, а также за каждый правильно решенный пример еще по одному баллу.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
О Р Н И Т О Л О Г И Я
