Личностно-ориентированный урок-презентация "климат африки". Личностно-ориентированный урок-презентация "климат африки" Работа с климатической картой

Слайд 3

Реши проблему:

• Почему Африка самый жаркий материк на Земле?
• Почему пустыни в Африке занимают такую большую площадь и находятся не только внутри континента, но и в приокеанических частях?
• В каких климатических поясах располагается Африка?

Слайд 4

Слайд 5

1. Годовое количество осадков.
2. Климатические пояса.

Слайд 6

• Средние температуры зимы и лета.
• Годовое количество осадков.
• Климатические пояса.
• В январе:

от +8 С на севере

до +24 С на юге.

• В июле:

от +32 С на севере

до + 8 С на юге.

• От 3000 мм осадков на западном побережье Африки;
• от 1000мм до 2000 мм в экваториальной Африке;
• Менее 100 мм осадков в районе тропической Африки.

Основные:

• экваториальный,
• тропический;
• Переходные:
• субэкваториальный,
• субтропический.

Слайд 7

План анализа климатограммы:

• Внимательно рассмотрите все обозначения на диаграмме (месяцы года указаны буквами). Что по ней можно узнать?
• Выясните годовой ход температур. Чему равны средние температуры июля и января? Какова годовая амплитуда температур?
• Какое количество осадков характерно для данного типа климата? Каков режим осадков в течение года?
• Сделайте вывод о типе климата.

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Работа с климатической картой

• Что такое изотермы?
• Какова средняя июльская температура у озера Чад?
• Какая средняя январская температура в бассейне реки Оранжевая?
• Что обозначают на карте цифры красного и черного цвета около города?
• Где на континенте выпадает самое большое количество осадков?
• Где меньше всего осадков?

Слайд 13

• Проверь ответы
• Назовите климат территории, который имеет такие особенности:
• Характерна сезонная смена воздушных масс. Зима сухая, лето влажное. Температура января +24 С, июля +30 С. Количество осадков 600-1000 мм.
• Территория находится в области высокого атмосферного давления, осадков мало (менее 100 мм). Средняя январская температура воздуха здесь +10 С, июльская +38 С.

Слайд 14

Молодец!!!

• Субэкваториальный
• Тропический

Слайд 15

• Большая часть южной Африки находится севернее 30 ю.ш. На востоке Мозамбикский пролив отделяет от южной Африки самый крупный на земном шаре о.Мадагаскар. Юг – самая возвышенная часть Африки, особенно ее юго-восточная оконечность, где расположены относящиеся к новой складчатости Драконовы горы. Здесь расположены разнообразные полезные ископаемые: в предгорных прогибах – осадочные (золото, алмазы, медь), а на выходах кристаллических пород – магматические (уголь, нефть, газ).
• В южной Африке представлены следующие типы климата: пустынный тропический, влажный тропический, субэкваториальный, субтропический средиземноморский и субтропический равномерного увлажнения в течение всего года.

Слайд 16

Хорошей всем погоды.

Посмотреть все слайды

География 7 класс

Тема урока: Климат Африки.

Цели :

1.Познакомить обучающихся с климатическими поясами Африки — основными и переходными, их особенностями и признаками. Называть и показывать территории с определенным типом климата, характерные типы погод на материке; определять температуру и количество осадков по климатической карте; объяснять причины формирования типов климата на континенте.

2.Развивать познавательный интерес и географическое мышление, умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи.

3.Воспитывать географическую культуру школьников, эстетическое восприятие географических объектов.

Тип урока: урок объяснения нового материала, урок - практикум

Формы организации учебной деятельности : фронтальная, индивидуальная, парная

Методы обучения : наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично - поисковый.

Оборудование: мультимедийный проектор, климатическая карта Африки, атлас по географии (7-й класс), раздаточный материал, справочный материал, тесты для проверки усвоения знаний по теме урока

Ход урока:

I. Проверка домашнего задания.

Провести опрос по вопросам. Работает весь класс.

Вопросы:

1) Назовите и покажите преобладающие формы рельефа Аф-рики.

2) Какими особенностями отличается рельеф Африки.

3) Где в Африке находятся горы новой складчатости?

4) На доске:

Восточно-Африканское плоскогорье.

Нагорье Ахаггар.

Ливийская пустыня. а) Щиты.

Котловина реки Конго. б) Плиты.Здесь будет файл: /data/edu/files/l1452063080.pptx (Презентация) Плато Дарфур.

Котловина озера Чад.

Пустыня Калахари.

5) Почему высшая точка Африки - вулкан Килиманджаро - находится в пределах платформы, а не складчатой области, как на других материках?

6) Почему в Африке мало складчатых гор?

7) Как различается рельеф Северной и Западной, а также Юж-ной и Восточной Африки?

8) Назовите и покажите месторождения полезных ископаемых.

9) Определите зависимость полезных ископаемых от рельефа.

10) Как можно подразделить рельеф Африки в соответствии с его развитием?

11) Покажите границы разломов.

П. Изучение нового материала.

Учитель просит учащихся рассказать о причинах, влияющих на климат. Первая причина — это географическая широта места . По карте видно, что экватор проходит посередине, сле-довательно, Солнце круглый год находится высоко над голо-вой. От тропика и до тропика Солнце бывает в зените. Учи-тель и ученики делают рис. 1. Другая причина — окружаю-щие океаны с теплыми и холодными течениями (помечаем на карте-схеме). На климат влияют подстилающая поверхность и близость материка Евразия, особенно пустынного Аравий-ского полуострова. На контур Африки учитель наносит на-правление пассатных ветров. Они дуют от широт 20—30° в обоих полушариях к экватору, постепенно поворачивая на за-пад. Учащиеся делают вывод, что пассатные ветры в Северной Африке сухие и жаркие. В южной части Африки пассаты на-сыщаются влагой, проходя над Индийским океаном, и несут больше влаги. В жарком поясе одно время года: всегда лето. В северной и южной частях Африки на одинаковых широтах выпадает разное количество осадков. Это объясняется величи-ной территории. На севере большая часть материка сильнее нагревается, юг меньше по площади и окружен водой.

Учени-ки по атласам определяют и подписывают количество осад-ков, записывают максимальные летние и зимние температуры.

В субэкваториальном климатедва времени года — сухое и жаркое лето и чуть прохладнее зима. В Сахаре осадков может не быть несколько лет. К северу и югу от тропиков климат умеренный, близкий к средиземноморскому.

Далее учитель задает вопрос на сообразительность. На севере пустыня Сахара, на юге пустыня Калахари находятся на од-ном расстоянии от экватора. Почему в этих местностях раз-ные летние и зимние температуры? Учащиеся должны увязать это с величиной территории Сахары, с морскими течениями и пассатами Северного полушария, идущими через Аравию. Другой вопрос: «Влияет ли на климат высота местности над уров-нем моря?» Например, на горе Килиманджаро на высоте по-чти 6000 м лежит снег, а на вулкане Камерун рекордное для Африки количество осадков — 9000 мм (так как недавно изу-чался климат Земли, многие вопросы для учащихся не будут сложными). На сообразительность еще один вопрос. Пустыня Намиб лежит у океана, однако там очень сухо (выпадает 100 мм за год). Учащиеся должны это увязать с холодным тече-нием, которое относит влагу, осадков нет, и только иногда силь-ные туманы.

Заключение : по обе стороны от экватора климат сходный, но не одинаковый.

III. Урок-практикум . Для этого необходимо поделить класс на три группы. В группе выбирается наставник, который должен направлять и руководить работой группы, а также будет делать сообщение по результатам работы.

1. Вступительная беседа.

Почти вся Африка расположена в низких широтах. Большая часть материка лежит между двумя тропиками. Два раза в году Солнце в этих районах в полдень стоит в зените, а его самое низкое полуденное положение примерно такое же, как в Москве в день летнего солнцестояния. Зимой даже в самых «прохладных» край-них южных и северных районах среднемесячные температуры на равнинах не опускаются ниже 8 °С.

Климату Африки принадлежит мрачный рекорд, связанный с «небесным электричеством». В Зимбабве во время влажного сезона погибает более ста жителей от ударов молний.

2. Работа с картой «Климатическая карта Африки» или рис. 54 учебника.

Назовите климатические пояса Африки.

Какие из них основные, какие переходные?

Назовите климатические пояса, которые занимают самые большие площади и самые маленькие площади.

Определите самые жаркие и влажные, самые холодные и су-хие части материка. Объясните их размещение.

Укажите изменение температуры в связи с изменением: а) географической широты, б) рельефа, в) океанических течений.

Высота солнца над горизонтом и времена года в Африке (рис. 2).

Экватор пересекает Африку почти посередине. Поэтому, когда к северу от экватора лето, к югу от него — зимний пе-риод. Африка — самый жаркий материк на земном шаре.

Вопросы. 1. Какие самые холодные месяцы в Северной и Южной Африке? 2. Между какими широтами солнце в Аф-рике бывает в зените? 3. Когда в Африке солнце бывает в зе-ните на экваторе, на Северном тропике, на Южном тропике?

Пассаты, влияние океанских течений и рельефа на климат Аф-рики (рис. 3).

В северной части Африки пассаты проходят над сушей и несут сухой тропический воздух, а в Южной Африке пассаты дуют с Индийского океана — этот воздух влажный.

Холодные океанские течения у северо-западных и юго-за-падных берегов Африки понижают температуру в прибрежных частях материка и усиливают его сухость, а теплые течения у юго-восточных берегов, наоборот, способствуют насыщению воздуха влагой, образованию осадков и повышению температу-ры в зимние месяцы.

Вопросы. 1. Почему теплый воздух над экватором подни-мается вверх, а в областях высокого давления воздух опускает-ся вниз? 2. Пассаты в северном и южном полушариях дуют в различных направлениях. Почему? 3. Какая существует зави-симость между количеством выпадающих осадков и распреде-лением атмосферного давления? 4. Почему смещаются пояса высокого и низкого давления?

Климатические пояса Африки (рис. 4).

Карту-схему вычерчивают на настенной контурной карте или на классной доске. Ученики вслед за учителем выполняют карту-схему на своих контурных картах.

Вопросы. Для каких климатических поясов Африки ха-рактерны следующие особенности и почему: а) солнце всегда бывает в зените; б) больше всего выпадает осадков; в) малая облачность и нисходящие воздушные потоки; г) зима влажная, лето сухое; д) зима сухая, лето влажное?

3. Практикум.

Каждая группа выполняет свое задание. Для облегчения работы учащиеся при характеристике своего климатического пояса запол-няют таблицу. 1 -я группа - экваториальный, 2-я группа - субэква-ториальный, 3-я группа - тропический.

Таблица «Климатические пояса Африки»:

4. Сообщения учащихся.

Один человек от группы (наставник) дает характеристику своего климатиче-ского пояса. После его выступления остальные члены группы, или один, допол-няют характеристику образным описанием погоды, интересными фактами и при-мерами, заранее приготовленными дома. (Каждая группа выступает 5 мин.)

5. Анализ климатограмм.

На севере - на побережье Средиземного моря и юго-западной оконечности Африки сформировался субтропический климат с су-хим жарким летом и теплой влажной зимой.

Задание. Проанализируйте климатограммы. Какой можно сделать вывод?

III. Итог урока. (приложение 1)

1. Выставление оценок за работу по практикуму.

2. Установление соответствия:

Повтор новых понятий.

3. Вопросы:

1. Если в пустыне в июле холоднее, чем в январе, то это пусты-ня Сахара или Калахари?

2. Назовите территории, где выпадает менее 100 мм осадков в год. (Полуостров Сомали.) Почему?

Домашнее задание: § 26; задание в контурной карте: указать границы поясов, самые жаркие и влажные, самые холодные и сухие части материка;

1. Назовите причины, влияющие на выпадение атмосферных осадков в Африке. 2. Какие основные типы воздушных масс образуются на территории Африки? 3. Какое влияние они оказывают на ее климат? Какова роль пассатов в распределении осадков? 4. Объясните, почему в Сахаре осадков выпадает мало, а в бассейне Конго — много. Почему на Эфиопском нагорье осадков вы-падает больше, чем на полуострове Сомали?

Для учителя дополнительные материалы :

Зависимость температур от географической широты. Африка — самый жаркий материк Земли, так как большая часть ее находится между тропиками, где Солнце в течение всего года стоит высоко над горизонтом, а два раза в год в любой точке бывает в зените. В Африке нет холодных, привычных нам зим. Даже на северной и южной окраинах материка, заходящих в субтропические пояса, средняя температура зимних месяцев (января, июля) не опускается ниже + 10, + 12°С. Во впадине Конго и на побережье Гвинейского залива температура в течение всего года держится около +25°С. Заметно изменяются температуры по сезонам в тропических и еще больше в субтропических поясах. Холодный высокогорный климат господствует на вершинах Килиманджаро, Кении и др.

Поскольку экватор пересекает Африку почти посередине, то, когда к северу от экватора бывает лето, к югу от него — зима и, наоборот, во время зимы в северном полушарии в южном бывает лето.

Влияние циркуляции атмосферы на осадки. Осадки на террито-рии Африки распределяются очень неравномерно. В среднем за год близ экватора выпадает от 1000 до 2000 мм, местами еще больше, а на значительной части Сахары — менее 50 мм, и дожди там ред-кое явление. Есть области, где дождливые и засушливые периоды чередуются.

Чем объясняется такое неравномерное выпадение осадков?

На распределение осадков, как вам уже известно, влияют тем-пературы, пояса атмосферного давления и господствующие ветры.

Экваториальная часть Африки получает много осадков, так как здесь преобладает восходящее движение воздуха. Особенно силь-ное восходящее движение воздуха вызывает здесь, как и в эква-ториальной области всего земного шара, сходимость воздушных течений — пассатов северного и южного полушарий. Почти вся северная и южная части лежат в поясах высокого давле-ния, поэтому там осадков мало. На территории Африки формируются два типа основных воздушных масс: экваториаль-ный и тропический, только на крайнем севере и на самом юге в течение зимнего полугодия господствуют умеренные воз-душные массы. Их приносят западные ветры.

Роль пассатов в распределении осадков. На большей части Африки преобладающие ветры — пассаты. Так как к северу и се-веро-востоку от Африки находится огромный массив суши (Евра-зия), а южная часть лежит между океанами, то действие пассатов в разных полушариях материка неодинаково. В северной части ма-терика пассаты проходят над сушей и несут сухой тропический воздух, который при движении к экватору еще больше нагревается, становится суше и не дает осадков. Поэтому в районах действия пассатов в Северной Африке дожди почти не выпадают.

В Южной Африке пассаты дуют с Индийского океана и по-этому несут более влажный воздух, чем пассаты, дующие над су-шей. Но так как в этом поясе все же нисходящие токи воздуха, то обычно бывает ясная погода без дождей, но менее сухая, чем в северной части материка. Когда юго-восточные пассаты встреча-ют на своем пути горы Мадагаскара и Драконовы горы, на их восточных склонах выпадают обильные дожди. Это объясняется тем, что воздух, поднимаясь по склонам гор, охлаждается и ста-новится насыщенным. С востока на запад количество осадков в Южной Африке убывает (см. карту).

Роль океанских течений в распределении температур и осад-ков. Холодные течения Атлантического океана, проходящие у се-веро-западных и юго-западных берегов Африки, понижают температуру воздуха в прибрежной части материка. Кроме того, они усиливают сухость климата: охлаждают нижние слои воздуха в при-брежной части, а холодный воздух, как известно, становится тяжелее, плотнее, не может подниматься, образовывать облака и давать осадки. Это приводит к тому, что на западных берегах Африки, где проходят холодные течения, дождей почти не бывает. Здесь с поверхности океана испаряется много влаги. Поэтому, когда температура понижается, образуется густой туман и выпада-ет обильная роса — почти единственный источник увлажнения.

Теплые течения у берегов Юго-Восточной Африки, наоборот, повышают температуру воздуха в зимние месяцы, способствуют насыщению воздуха влагой и образованию осадков.

Влияние рельефа на климат Африки. Большое влияние на климат Африки оказывает рельеф. Высокие вершины гор даже близ экватора покрыты вечными снегами. В горах острова Мадагаскар, на Эфиопском нагорье и в других местах выпадает много осадков. Количество осадков на юго-западных склонах горы Камерун до-стигает почти 10000 мм в год (самое влажное место в Африке). Влагу приносят юго-западные ветры с Атлантического океана.

Таким образом, на формирование климата Африки, как и лю-бой территории земного шара, влияют следующие причины: гео-графическая широта, циркуляция атмосферы, близость океанов и морей, океанские течения, рельеф.

Рис.1. Причины, влияющие на климат Африки.

Рис.2. Высота солнца над горизонтом и времена года в Африке.

Рис.3. Пассаты, влияние океанских течений и рельефа на климат Аф-рики.

Саванна - чередование участков ксерофитного леса(акации, тамариски, молочаи), чередующиеся с открытыми травянистыми участками.

Вдали - вулканический массив Килиманджаро с вершиной Кибо (5895 м).

Берега озера Маньяра и тропический лес на склонах Большого африканского разлома.

Великая Рифтовая долина. Танзания, национальный парк Маньяра,Восточно-Африканское нагорье.Саванна с преобладанием баобабов и акаций.Танзания, национальный парк Тарангире.

Кустарниковая растительность (влажная саванна) и остатки вечнозелёныхгорных лесов на склонах кальдеры (древнего кратера вулкана) Нгоронгоро.Танзания, Восточно-Африканское нагорье.Песчаный пляж на тропическом острове. Берег Индийского океана,остров Занзибар, Танзания. Кокосовые пальмы (Cocosnucifera) на песчаном пляже тропического острова.Берег Индийского океана. Танзания, остров Занзибар.

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Специфика урока: комбинированный. Изучение нового и творческое применение знаний.

Урок-практикум: осуществляет обучение способам решения учебных задач, демонстрирует технику решения или выполнения учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления.

Оборудование: мультимедийный проектор, атлас по географии (7-й класс), раздаточный материал, справочный материал.

Задачи: описать климат Африки, основываясь на теоретических знаниях и опираясь на картографические умения: установить взаимосвязь между факторами климатообразования, климатическими областями и различными типами климата. Определить основные показатели климатических поясов Африки.

Развивать инициативу учащихся, умение слушать и слышать, культуру общения, адекватно мыслить и действовать в ситуации выбора.

Целеполагание.

Африка красива! Мы знаем географическое положение, рельеф материка.

Но затрудняемся ответить:

Действительно ли Африка самый жаркий материк на Земле? Почему в Африке на экваторе каждый день идёт дождь? Почему на севере материка расположена огромная пустыня? Что нужно знать, чтобы ответить на эти вопросы?

• С чего же начать изучение климата материка?
• В какой последовательности мы будем изучать климат Африки?
• Какими картами нужно пользоваться при описании климата материка?

Обсуждаем вопросы изучаемой темы, записываем в первую колонку листа изучения темы. Ребята могут меняться парами при необходимости. Лист изучения темы остаётся при этом на парте. Договариваемся заранее.

Актуализация знаний. Обдумывают замысел будущего высказывания (серия логических операций от общего к частному).

Вырабатываем критерии по которым, оценим рассказ, записываем их на доске: полнота содержания, точность, целостность рассказа, связность и т.п. Оформляем записи в 1 и 2 колонку.

Новые знания.

После просмотра слайдов, продолжается работа с таблицей. Обсуждение составленных рассказов, по критериям. Выступления – отчёт по работе.

На доске перечень видов помощника. На столе карточки. Сами выбирают вид “помощника”. По желанию можно не пользоваться “помощником”.

Помощник в изучении темы.

1. Инструкция к чтению параграфа: прочтите параграф, рассмотрите рисунки, разделите текст на смысловые блоки, выделите в каждом блоке главную мысль, ключевые слова, сопоставьте с содержанием второй колонки, заполните третью колонку, дополнив свой рассказ новыми знаниями о климате Африки.
2. Составьте вопросы к каждому абзацу параграфа.
3. Дополните рассказ, используя другие источники информации (на столе энциклопедии, журналы, справочники).
4. Просмотри слайды ещё раз.
5. Сделайте графические рисунки, отражающие особенности климата Африки. Рисунки должны быть с краткой аннотацией.
6. Создайте контурную карту по данной теме. Контурная карта должна быть с условными обозначениями.
7. Сделайте в третьей колонке таблицы графическую схему. Схема должна быть понятна всем.
8. Создай сигнальную карточку: характеристика климатического пояса.
9. Заполните таблицу.

Дискуссия по вопросам (на понимание).

Закрепление материала по выбору. Выполнение учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления. Работа по карточкам. К каждой карточке подробная инструкция.

1. Дай характеристику климату Африки, используя как можно больше глаголов.

2. Составь синквейн по теме. Оформи его.

3. Определи климатический пояс Африки, ответив на данные вопросы:

В каком климатическом поясе Африки протекают самые полноводные реки?

В этом климатическом поясе можно услышать треск камней и здесь дуют ветры “самум”.

В этом поясе Африки деревья на зиму сбрасывают листву.

В этом климатическом поясе низкое атмосферное давление и большое количество осадков, выпадающих равномерно в течение года.

Территория этого пояса расположена в районе тропиков. Осадков мало. очень жарко в дневные часы.

В этом поясе зима сухая, лето влажное. Осадки выпадают летом.

В каком климатическом поясе находится побережье Средиземного моря?

Ответы: Тропический климатический пояс.

Экваториальный климатический пояс.

Тропический климатический пояс.

Субэкваториальный климатический пояс.

Субтропический климатический пояс.

4. Докажи, что Африка – самый жаркий материк на Земле!

(Она получает больше солнечного тепла и света, чем любой другой материк.

Солнце в течении всего года, между тропиками стоит высоко над горизонтом и два раза в год в любой точке бывает в зените. На материке отсутствуют холодные климатические пояса)

Домашнее задание. Задание по контурной карте: указать границы климатических поясов и областей. Ответить на вопрос: какой из климатических поясов Африки наиболее благоприятен для жизни животных и человека и почему? Раздаточный материал можно взять на дом.

Навигация по слайдам презентации.